心灵港湾3.30——奋战网络，相约校园

提起笔，就如刀剑出鞘，踏上征程；拿出纸，好似战局铺开，敌我对峙；备好墨，仿佛枪林弹雨，万箭齐发。当已征战沙场多年的战士转战他处，他是否能认清机关陷阱，战术布局？是否能尽浑身解数，全此英雄豪情？

自从“网课”大潮涌来，全社会对它的关注也是盛情难却。从使用率极高的“钉钉”软件，到诸如QQ等大型媒体平台推出网课功能，它们掀起了一股全民网课风。而屏幕前的老师不得不当起了主播，她们放下粉笔，拿起麦克风和摄像头对着屏幕娓娓道来。

这种新的上课方式对教师这个传统行业提出了新的挑战：他们不仅要熟悉软件的各种功能，还要适应全新的课堂互动形式；不仅要了解网上作业的执改方式，还要调整传统的教学模式；不仅要关注屏幕前的学生的上课状态，还要把握难以控制的课程的进度。

从老师的角度看，他们真的很期待被心爱的学生团团围住;期待每位学生求知若渴的眼神；期待与学生互换心扉之声，期待同学生漫步校园，畅谈学习。谁又不想回到那个热血沸腾的战场呢?

 而正坐在课桌前的你呢？

也许在网课开始的前几天，你早早地起床，积极参与“我的早餐我做主”的活动，身着整齐的校服，满心欢喜地打开电脑，走进这特别的“知识殿堂”。开启这崭新的学期。但过了几天，发觉每天守候桌前，只是望着窗外旭日高升又落下，车水马龙又至空无一人，网课时光匆匆流逝，忙碌而紧凑的生活总是缺少学校生活独有的丰富多彩。

复念往日生活，朝阳尽洒大地，书声洋洋盈耳;正午日悬高天，球场人声鼎沸:余晖隐匿光影，灯火依旧明晰。

......清鲜的草香，馥郁的海棠花香，静立的树木，把小路装点得如此安谧; 偶有一两书生手不释卷，让书香弥漫校园；充满艺术气息的科技楼五层,为忙碌的师生提供心灵的放松;彰显科学魅力的科技楼四层，为古老的校园平添了一份理性美。

......不论是传递新鲜知识的尚知讲堂，还是使你体验纵横捭阖的商赛，亦或是各大社团大放异彩的社团节。都使校园生法充盈着乐趣。

......一阵清脆的铃声总能把人召回课堂，跟随老师的思路一起流连畅想。在一段段奇幻冒险的旅途中，既有攻克难题的喜悦，又有畅谈政治的陶醉;既有操作实验的专注，又有鉴赏音乐的放松。

试想：哪一天的校园生活不是如此充实而美妙?

而今没有了校园的红砖绿瓦，海棠飘香，没有了日常的书声琅琅，热闹非常。身处安静的书房，一个人与知识相伴。

微课中的知识点可以反复看，看反复；课前整理的笔记，让你把课堂的知识明白多数，工整的笔记停在纸上，留在心中，都使人内心格外舒畅;课后的青年大学习又将你的心与祖国紧密相连……网课确实带给了我们安静独立的空间，认真思考的时间，但更多的是带给我们的考验。

当宽阔的教室换成仅有一人的书房，相伴学习的同学换成了陌生的头像和对话框，讲课绘声绘色的老师也去到了遥不可及的屏幕另一端，平时一句不经意的玩笑总能活跃课堂氛围，如今授课群内只剩下唱独角戏的老师和默默潜水，一言不发的同学。

尽管我们仍能看到每位老师都守候在屏幕前耐心答疑解惑，精心准备网课视频，细心批改作业，但缺失了老师的监督，没有了浓厚的学习氛围。累了可以靠在床上休息，烦了可以刷刷手机解闷儿，微课可以待会儿再看，语音亦可等会儿再听。可在实际学习过程中，难免会忘记。有的同学从不放弃每个课间或早自习的时光，力争上游;有的同学却在课上划水刷屏糊弄了事。如此下来，同学之间的差距日渐明显。

西奥多·罗斯福曾说“有一种品质，可以使一个人在碌绿无为的平庸之辈中脱颖而出，这种品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”

    疫情下的衡水中学再度刷屏：5:40起床晨读，6节网课，涵盖语数英理化；8套练习题，还不包括自习和考试，在家作息几乎在学校一样。甚至还有人一天学习十六个小时；有人练字，练出了印刷体……也正是这样，网课，让优秀的人更优秀，让不努力的人成绩一落千丈，前不久的月考就是最好的证明。

    网课，有它的弊端，没有良好的环境，师生交流受阻，学习反馈不畅。但我们不能以此为借口，高考也不会因此而降低门槛。记住，机会，只为自律的人开道。

今年春天，注定不会是一个普通的春天。现在，虽然太阳还不够温暖，河水也只是在清清细流，灾难也没有完全结束。但一切都在慢慢好转，春天已然到了，武汉的樱花都开了，校园的海棠也都在绽放。

愿星光不负赶路人，时光不负有心人。待阴霾散去，期待你我在美丽的塘沽一中相见。

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心灵港湾3.16在线版——一人一志战疫情，一言一行皆责任

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